这一点的確有待考量。

无色：不知道內容，怎么断定特殊的？

彩月：白川同学和她母亲通了一次电话，然后去见了艺术院理事会。

无色：那和行为艺术申请有什么关係？

彩月：你觉得我为什么会知道她和她母亲通了电话？

无色：偷听？

彩月：碰巧路过。

那確实够特殊了————

他走在从设计系本舍到设计楼的路上，看了一眼时间，拐了个弯，迈向社团楼所在方向。

还有六分钟，稍微加快脚步就足够来回，不会因此迟到。

而且有了彩羽月的提醒，哪怕会迟到也值得他去跑一趟。

赶到行为艺术部，办公桌上的確有一份还没收起来的行为艺术申请书。

没装订的散页。

他整理了下页码，找到第一页，看向標题。

《校园狼人杀》。

之前不是已经驳回过一次，修改过了？

他翻开第二页。

行为艺术详解里补上了从桌游说明书上抄写下来的狼人杀身份规则；“处刑演出”部分，补上了一句“会努力思考通过摄影机位呈现人从江户彼岸樱树下消失”视觉效果的方法。”

初次之外就没有其他特別之处了。

以他的个人观点评判，摄影机位呈现消失效果的手法可行，但实在太过在意视频演出，根本没考虑现实维度的围观影响。

与其说是“行为艺术”，倒不如说是单纯为了提高自身网络知名度而策划的真人秀视频节目。

他索性略过內容，翻到最后一页，看白川咲有没有在审批意见一栏上留下什么线索审批意见：

存活下来的玩家才可以平分奖金”的奖励模式可行，但缺乏对应的惩罚模式；奖金太少；申请人没有足够的组织能力；没有筹集到足够的参与名目。

没有备註（副部长留）的字样，但一眼能认出不是彩羽月的字。

他把內容全部记下，犹豫片刻，没有选择直接拿走申请书。

拿起手机，给每一张內容都拍上照片，通过line发给了彩羽月。

把审批意见和彩羽月所说的举动联繫在一起，白川咲大概是对《校园狼人杀》这一项目有不小的兴趣。

但显然对项目规模不够满意。

想自己制定规则组织举办？

发给彩羽月的照片很快变成已读状態，和附带说明信息很快变成已读状態，却一时没有回话。

他把刚整理好的申请书按照踏入办公室时第一眼看到的印象，重新打乱散开，偽造成自己没来过的样子。

隨后把手机收回口袋，转身从行为艺术部离开。

第二节上课期间。

搜查兵同学依旧在偷玩他钟爱的手机游戏。

他听了半节课，注意力难以集中，趁著教授板书的空挡，给彩羽月发消息询问《校园狼人杀》的事。

如果不考虑“白川咲打算强制让他和彩羽月也参与这场行为艺术”这种个人因素，单考虑这场行为艺术本身。

能让彩羽月重视到这种程度，只可能是白川咲想要设立的惩罚模式，触及了她的个人底线。

按照狼人杀的游戏背景故事，最恶劣的惩罚机制当然是“出局就会死亡”。

不管是白天的投票处刑，还是晚上的狼人暗杀都符合这一点。

但申请书上想要举办的狼人杀活动，毕竟只是行为艺术，还要召集学生参与和在网络上进行录像公开，自然不可能做成“出局就会死”的犯罪游戏。

既然如此，他能猜到的，会让彩羽月难以接受的惩罚，最有可能的就只有这种了一无色：白川同学打算让所有出局的参与者都被学校开除？

发过消息，他抄写完教授的板书，低头再看一眼。

五分钟了，消息还是未读状態。

看来上课期间是不可能收到回復了————

“松田————”他收起手机，压低声音，问旁边的搜查兵同志，“如果有这样一个游戏，胜利的概率大概是百分之二十，失败的惩罚是从杏川退学。设置多少奖金，才会让你產生想要参加的念头？”

“游戏————退学？”搜查兵松田又一次撤离失败后，听到他的问题，愣了一会，“要非常多的钱吧————至少十年不用工作那种？”

“十年不用工作么？”

“当然了————十年时间，即使从杏川退学，也足够我学一门能养活自己的本事了吧？”

“贏者通吃，既能拿到奖金还能接著上学；输了既没有安慰奖还要退学。”他重申了一遍奖惩机制。

“————没有保险箱？”

“什么保险箱？”看来搜查兵松田天天撤离失败不是没有道理的。

“咳————”松田终於回过神，彻底明白他的语意，有些尷尬地咳嗽了下，“贏了拿奖金，输了就要退学，胜率只有百分之二十————风险和收益不成正比吧？我又没有急用钱的地方，为什么要冒这个风险？”

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