期待感拉满！

因此，第二天上午二年级另外两个学院的实践课，简直备受瞩目，许多高年级学生变著花样逃课，堵赫奇帕奇、拉文克劳的小巫师，想拿到第一手情报。

已经上过课的，也没有懈怠。

虽然大家在吹牛的时候使劲夸自己，说自己如何应对巨狼，如何打败怪兽，但真实情况他们自己知道。

真正闯过第一关的只有哈利·波特的小组，还是多亏赫敏·格兰杰。

其他队伍都被拦在第一关。

一些人第一关和哈利他们一样遇到的是魔鬼网，但也有人遇到的是中国咬人甘蓝、鸟蛇、隱形兽等等。

於是理所当然的，记载有这些神奇生物的书籍，成了接下来一周图书馆的借阅热门。

尤其是记载神奇动物最全面和详细的《神奇动物在哪里》，图书馆收藏的10套最新版供不应求，闹到最后，平斯夫人不得不把压在仓库的旧版也拿出来，才缓解了大家的饥渴。

没人想下周上课的时候，还被卡在第一关。

毕竟，罗齐尔教授可是说了，冒险是有奖励的！

虽然教授没说奖励是什么，但小巫师们可不傻，沃恩·韦斯莱是助教，也是实践课的主要推动者，奖励中肯定有他提供的东西。

大家再无知，也知道魔药大师有多富有，別的不说，沃恩隨便往奖励中放一些他熬製的魔药，拿出去也能换一大笔钱！

比如双胞胎就盯上了这笔钱。

为了做好准备，提升探索进度，提高得到奖励的机会，弗雷德和乔治特意咬牙通过猫头鹰，订购了一套《神奇动物在哪里》。

不过书到了之后，俩人压根没看，因为他们发现了新的商机把书以5纳特每小时的价格，借给租不到书的人！

受实践课影响的不只图书馆。

还有其他学科的教授们。

赫奇帕奇学院院长，草药课教授波莫娜·斯普劳特首当其衝，她承认自己为实践课提供了中国咬人甘蓝和魔鬼网。

当然，斯普劳特教授对此颇有微词。

魔鬼网先不说，她认为中国咬人甘蓝不应该让4年级以下的学生接触，哪怕她知道，沃恩开发了一种魔药，麻醉了咬人甘蓝，使它们的攻击力降低。

其次就是保护神奇动物课。

缺了一条胳膊和一条腿的西尔瓦努斯·凯特尔伯恩教授，从没像现在这样受欢迎过，过去学生们一直因为他的假肢和伤疤而畏惧他。

但是现在，哪怕不上课的时候，都有小巫师络绎不绝地拜访他，其中甚至包括没有保护神奇动物这门选修课的二年级学生。

“哦——真是一群甜心！”

周四晚餐时，因为心情高兴，尽心尽力讲解，而被学生询问了生日，似乎准备在11月22日那天送他生日礼物的凯特尔伯恩教授，感动的老泪纵横。

他甚至凑到伊莎贝拉面前，提议道：“需不需要我提供一些更劲爆的东西？我得说，你和沃恩·韦斯莱的策略还是太保守了，那些生活在禁林里的傢伙，根本算不上凶猛。”

“它们和海格接触久了，早就失了野性，只有那群大蜘蛛还算有点看头，真正威猛的傢伙，还得非洲、北极苔原、南美原始雨林的东西才够劲儿，囊毒豹、毒角兽、长角水蛇————这些我都能搞到！”

然后，他就被脸色铁青的麦格教授挤到一边，如果不是看他年纪大了，又很悽惨，副校长女士都想罚他钱！

其实麦格教授也没逃过小巫师们的“骚扰”。

周三，三年级的实践课上，提前打探好情报，做好小抄的拉文克劳们，遭遇了一次严重翻车——

他们的第一关不是之前大家遇到的那些神奇生物，而是会变形的隱匿怪！

疏忽的拉文克劳们，根本没注意到自己的队友被隱匿怪悄悄掉了包，它们变化成其他人熟悉的人，然后一步步把大家引入死局，再在最后突然现出原形，品尝著他们的绝望，把他们拖入沼泽。

事后，那些三年级的拉文克劳，彼此根本不敢再靠近，看谁都像隱匿怪假扮的，可以想见他们在小世界里，亲眼看到前一秒还有说有笑，互帮互助的熟人，突然变成怪物，受到了多大的心理衝击————

拉文克劳们的亲身经歷，令隱匿怪一举成为霍格沃茨城堡的明星“怪兽”。

毕竟，谁也不想冒险的时候，一转头，看到自己的好兄弟好姐妹，突然撕掉外面那层皮————

那会做噩梦的！

但查阅过资料后，大家却发现隱匿怪几乎没有弱点，它的力气非常大，尖利的爪牙可以轻易撕碎小巫师们的铁甲咒，即便成年巫师，贸然之下也挡不住。

它们自身的皮毛，也继承了隱形怪的抗魔能力，肌肉则继承食尸鬼的“不死”特性大部分魔咒，都拿那黏糊糊的肌肉组织没什么办法。

除了黑魔法。

最糟糕的是，根据拉文克劳提供的情报，隱匿怪除变形成人之外，还能变形成各种物体。

如果不能儘快制伏它们，那么之后，你就得小心你身边每一棵树，每一片草丛，每一块石头，乃至每一处土地，谁也说不清泥土是不是它们变的。

这些可怕的怪物还拥有强大的感知能力，这代表你想逃都逃不掉，指望甩开它们更是天方夜谭。

而且“可恶”的《神奇动物在哪里》和凯特尔伯恩教授，也没有提供隱匿怪的弱点。

书籍和教授教的是保护神奇动物，而不是如何伤害它们。

所幸，也不是完全束手无策。

今年即將参加newts的七年级学生，百忙之中提供了一个思路，既然隱匿怪的能力是变形，那么，变形术是不是能对抗它们？

这个假设一出，麦格教授就被小巫师们包围了。

当然，没人敢直接向副校长女士提问如何应对隱匿怪，但小巫师总能找到刁钻的角度。

比如，假设他们面对一个精通变形的敌人，有哪些变形技巧可以遏制他的魔法？

简单换个对象，不给具体的名字，走捷径，不务正业就变成了“请教”、热爱学习、

善于思考。

麦格教授的性格决定了，她无法拒绝学生们热爱学习————

除了这些本就知名的教授，其他一些往常会被忽略的教授，也因为实践课而受到学生们的关注。

例如天文课。

这要说到周五时候，六年级的实践课——五年级因为要准备owls，和一年级、七年级一样，暂不参与实践课。

他们遇到的是一群月痴兽。

这些看起来人畜无害，只会傻乎乎对著小世界的满月跳舞的傢伙，却给六年级造成了大麻烦。

他们集体被拜月舞魅惑了————

没人知道沃恩或者罗齐尔教授，为月痴兽们设计了什么魔法仪式，总之，原本无害的拜月舞，突然成了大杀器！

事后也没有人愿意提起当时的情况，守在小世界入口附近的小巫师们，只看到六年级生是互相惨扶著，一病一拐，满脸羞红走出那条走廊的。

有人说他们像上学期的哈利·波特一样，被神秘的力量操纵，做出各种高难度的舞蹈姿势。

也有人说他们被魅惑后，把自己也当成了月痴兽，完全復刻了拜月舞和月痴兽的行为习性。

但无论如何，参考上学期的哈利，被魅惑肯定是件非常可怕和社死的事。

於是周五开始，整个城堡又颳起研究魔法仪式的风气。

作为被淘汰的古代魔法技巧，魔法仪式不在霍格沃茨的教授范围內，通常来说，魔法史教授在教魔法发展史时，有可能进行一定教学，但————已经成为幽灵，到现在都叫不对学生名字的宾斯教授，显然是不能指望的。

后来还是性格风趣，爱凑热闹的弗立维教授，为大家指点迷津：“你们在考虑魔法仪式的时候，为什么只注意到月痴兽膜拜的满月呢？在古代魔法中，天象是一个相当宏大的概念，月亮只是仪式的一部分，它很重要，却並非绝对，星辰也在其中发挥重要作用————”

一语惊醒梦中人！

在整个霍格沃茨，说到研究星辰，还有谁比天文课教授奥罗拉·辛尼斯塔更权威？

当然，过去没有人在意过她，说到底，天文是一门没落的学科，它在古代非常重要，却无法融入现代魔咒体系，到得近代，它更是沦为占下课的附庸。

一门原本研究行星、恆星、星团运行的学科，现在却在教授小巫师们解读星座在占卜领域的星象意义————

就像麻瓜的天文课教授如何按照星座，解读爱情和运势一样。

不得不说是种悲哀。

伊莎贝拉告诉沃恩，周五当晚，奥罗拉·辛尼斯塔教授找到了她，哭得泪眼婆娑。

她知道沃恩和伊莎贝拉是故意把月痴兽的拜月舞，转变成拥有魔法效果的拜月仪式。

她知道两人设计这样的关卡，是故意引导小巫师重视天文课这样的冷门学科。

“我知道，我能理解你们的苦心，有些学科被冷落太久了，它存在的意义好像只剩下传统。”