比赛场地，是一栋三层的后勤办公楼，直接腾了出来，给这次比赛专用。

沐婉晴他们班一共35人，再加上请的外援，大多数都是同学院高年级的学生，一共57人，被分成了12支队伍。

而沐婉晴这一组，除了张大彪以外，没有其他的同班同学愿意加入，最后系里也看不过去，给他们加了两个人，高年级音乐表演专业的学长学姐，主要是给他们俩做伴奏的。

一个是大三学姐韩小萌，拉手风琴会吹口琴长笛，另一个是大四学长唐敏，会点二胡嗩吶一类的民乐，算是凑合著用吧。

而那些会钢琴，吉他，甚至小提琴大提琴，长笛单簧管的高手们，早就被其他同学们约好抢光了。

（1961年四九城艺术学院音乐系钢琴教研组编写了《少年儿童钢琴初步》、钢琴是音乐表演专业主科，手风琴是师范方向和选修）

因为“外行”张大彪，他不会乐器！

是真不会！

第一天的创作內容，是写词。首先是系领导当著所有人的面，简单说了一下比赛规则，强调了一下纪律，算是一个简单的开幕式。

然后就是眾人等了很久的抓鬮场面。

专业课老师、市教育局领导、还有系主任一共擬订了10个题目，並且直接在大家面前公示了，才折成小块丟进了投票箱里。

分別是：公社、英雄、工人、戏曲、友谊、丰收、民族、古诗词、战斗、毕业。

张大彪迅速在脑中搜索著曾经听过的，同类型的音乐。

这两天晚上在“小窝”里，他可是没事儿就把红歌给听了个遍啊！

耳朵都起茧子了。

其实他对这个不太感兴趣，但是后世的老头子老妈喜欢这些，他帮忙整理过一些，不多，也就那种合集版一两个小时的那种，收藏夹里缓存下来不少。

然后就是各种《经典咏流传》一类的音乐综艺节目，改编的年代歌曲还真不少。

所以这些类型的音乐，不敢说100%倒背如流，但每种类型弄个两三首出来，问题不大。

而且一开始系主任就说明了，这是一次纯粹的內部学术交流教学改革实验，创作內容不涉及证治与宗教，所以只要不是弄的太过分的话，都很安全。

有系里背书，不太可能会出现那种非得盯著你的字眼儿说你思想有问题的情况（除非你自己大放厥词不想活了），因为出现这种情况他们又要追究的话，那就是自己说话不算数，自己打自己脸。

目前看来，艺术学院这边还是很公平的。

不过自己工艺美术学校那边的老师没有当成评委，因为比赛面儿扩大，不是单单你张大彪跟赵卫国他们比，所以工艺美术学校那边的老师就不够格了。

然后，在眾目睽睽之下，系主任抽取了一个小纸块，当著大家的面儿拿了出来，然后展开公示——

“古诗词”！

张大彪眼睛一亮！

稳了！

而赵卫国他们，脸都绿了！

他们以前准备的都是跟阁命、战斗、英雄讚歌，工人还有工业建设等等相关的，这个年代的主流创作方向。

可以说每个人都有那么一两首歌作为储备。

所以他们主动发起挑战，这个年代音乐创作都是跟这些有关的。

但没有想到系主任手这么臭啊，抽到个“古诗词”？

这些玩意儿他们平时基本都不看的，他们是读《青春之歌》《红旗谱》《红日》的啊！

张大彪——【我还读《春秋》呢！】

古诗词重新谱曲，或者改编的、节选、相关的音乐，少一点情爱，不涉及到证治和宗教……这样的音乐多的是啊！

並且即便是古诗词里面涉及到男女情爱——那是原诗词就有的啊，又不是我编的，题目还是系主任抽的，跟我无关！

所以岔著改编！

无所谓！

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