“儿子放寒假回家，爱人忙里忙外准备过年，她在阳台上看见儿子从学校篮球场打球回来，后面跟著一个拖板车的人。爱人留意起来，那个人不远不近。”

“这一次，我去篮球场接儿子回家，t从拐角处拉板车出来，低著头，朝另一个方向走了，不再跟著。突然间，有点眼熟，就是想不起来……”

“教师小区的废品，t给包了，但我们家不再卖废品给t了，这个人有可能是一个手脚不乾净的人。”

“大年三十，一家人准备吃年饭，爱人偷偷把我拉到阳台，指著对面楼房一楼的楼梯间，那个拖板车的人蹲在那里，外面下著好大的雪，缩成一团。”

“儿子想早点去学校。初六一大早，我和爱人把儿子送上火车，回到教师小区院子里，迎面碰到t。这次t没有拉板车。”

“儿子走后，我和爱人连续几夜睡不踏实，合计著总是莫名其妙遇到这个人，越想后背越凉。”

“半夜里，爱人突然把我打醒，像是做恶梦。爱人说她想起来了，这个人就是过去在殷镇中学帮我们家修过窗户的铁匠。”

“t那时脸上没有伤疤，拉板车的t有。”

“新学期开学一个多月了，一次也不见t来学校收废品。昨天在街上碰见了，这回我跟著t走。”

“如果不是t脸上那块大伤疤，我爱人认出的这个人就是那个修铁窗的人了。”

“t是怎么找来的？”

“t来干什么？”

“t想干什么？”

——康老师这三个问號在教案中反反覆覆出现一年之久。

打开书房通向阳台的门，东方的天空乾净明朗，陈警官捶了几下酸痛的后背，手指节按得啪啪响。小布跟了出来，揉著乾涩的眼睛。

“我那次只是翻了翻，康老师就把教案拿回去，他的动作很轻，我以为他只是爱惜自己的东西，不愿意別人碰他的教案，我也没有多想。”陈警官说道。

“当时看了也看不明白，今天就不一样了。”小布精神头依然很足。

“小布，我们设想一下，如果康胜是郑老三送给康老师的孩子，他大老远跑来，在谢师宴上送一个330元的大红包。当年一般送30元、50元的红包，最多也就送100元红包。郑老三不是有钱人，出手怎么这么大方？”陈警官从东方的天际收回自己的思绪。

“是啊，有点说不过去。”小布摇摇头。

“我们再推想，郑老三內心感激康老师把孩子培养成才，说明这个孩子不一般，如果只是他偷来的孩子，他就不会有这样的感情，根本就没必要来这里，甚至躲还来不及，是不是这个理？”

“陈警官，您是说，这个孩子可能不是偷来或者拐来的，而是……”小布觉得自己简直不敢说下去。

“康老师两口子对他很警惕，但到目前为止，除了家里少了一张照片，双方没有发生任何不快和衝突。”

“他並不想打搅康胜一家，但是……”

“继续往下看吧。”

陈警官转身去翻剩下的教案。

“儿子医科大学毕业了，执意要回县医院工作，说是实习时医院对他好，医院需要他。我不希望儿子回来，我担心t会在医院碰上儿子。这话怎能说出口？”

“儿子上班一年了，从不抱怨。昨天在家吃饭时，说一个医院打扫太平间的清洁工，有时会到急诊室门口张望，儿子觉得晦气，骂走了那个人。”

“凭我对儿子的了解，觉得有点不对劲，我暗地里到医院打听，我儿子抱怨那个人居然真的是t。这个事儿不能告诉儿子他妈，不然会和我一样担心。”

“又过了几年，儿子当了急诊室主任了，再也没有听儿子说起那个t。”

“儿子比从前忙多了，也开始有些烦心事，说医患关係不好处理。昨天，三个人到急诊室闹事，那个临时工衝进来把闹事的三个人赶出去了。临时工好大的力气，但是儿子还是觉得晦气不喜欢。”

“又到了大年三十，儿子去医院值班，夜晚回来吃饭，对我说今天没什么病人，那个临时工来急诊室说自己不舒服，可检查不出什么毛病，折腾了半个小时，拿点感冒药走了。”

“过年孤单了吧，想来这个t也怪可怜的。这些年，我也看出来了，相信t像我一样是为儿子好，我就不计较了。”

从这以后的教案依旧那么工整，不再有任何关於儿子和t的记载。从时间上对应，正是康胜医生遇害之后的1991年6月，康老师不在教案中写下任何与教学无关的內容，比如天气、到菜市场买菜、给学生家长电话，等等，一直到退休。

突然的打击会瞬间改变一个人的行为习惯，犯罪心理学上有这样的描述，陈警官听著小布回忆他的毕业论文，好像在康老师的教案中得到了印证。