建安四年的雪来得特別早。

十月初，辽东已是一片银白。襄平城外的屯田区，最后一茬秋粮刚收完，农人们正在赶在大雪封地前翻土施肥——这是田豫推广的“冬耕法”，说是能让来年春苗长得更壮。

我站在新建的“辽东书院”讲堂外，透过窗欞看著里面的场景：三十多个十到十五岁的少年正襟危坐，台上讲课的却不是白髮大儒，而是年仅十二岁的诸葛亮。

“...故《管子》云：『仓廩实而知礼节』。诸位可知，为何辽东去岁饿殍三百，今岁却能开仓济民？”

一个黝黑的少年举手：“因为使君分田！”

“分田是手段，不是根本。”诸葛亮走下讲台，拿起一根教鞭指向墙上的辽东地图，“根本在於『不违农时』——去年春耕，都督府调拨耕牛三千头，种子十万石；夏日抗旱，开渠十七条；秋收时组织军士帮工...这些都是『实仓廩』的手段。”

他顿了顿，目光扫过那些大多出身寒门的学子：“但若没有律法保障，今日分田，明日就可能被豪强夺回。所以使君颁布《田亩令》，清丈土地，造册登记，田契一式三份：民户、官府、乡老各持其一。此谓『定分止爭』。”

我在窗外微笑。这小子，把我那套“制度保障”理论消化得很好。

“主公。”徐庶悄声走近，“许都密报，曹操...动手了。”

我示意他到隔壁厢房。

“昨日，曹操以『通袁』罪名，捕杀冀州名士孔融，夷三族。”徐庶脸色发白，“同时下狱的还有崔琰、毛玠，罪名都是『誹谤朝政』。许都太学生三百余人联名上书求情，被驱散，为首者十七人...杖毙。”

我闭了闭眼。

该来的还是来了。

“甄家呢？”

“甄家献女给曹丕为妾，又捐粮五十万石，暂时无事。”徐庶顿了顿，“但曹操下令，冀州世家每家需出『助军钱』，按田亩折算，甄家出了三千万钱。”

“这是要榨乾他们。”我走到火盆边烤手，“曹操缺钱缺疯了。官渡之战消耗太大，又要养兵威慑咱们和江东...只能拿世家开刀。”

“可如此酷烈，不怕激起民变？”

“他会把握好度的。”我摇头，“杀几个名士立威，罚一批钱粮充餉，再拉拢甄家这种软骨头做榜样...这是帝王术。”

正说著，诸葛亮下课进来，见我们神色凝重，便安静侍立一旁。

我招手让他过来，把密报递给他：“看看，说说你的想法。”

少年快速瀏览，眉头越皱越紧。

“老师，曹操这是在...自毁根基。”他抬头，“世家虽贪，但统治地方、提供人才、稳定民心，都离不开他们。如此杀戮，短期內能得钱粮，长期必失人心。”

“然后呢？”

“然后...”诸葛亮眼睛一亮，“会有大批冀州士人外逃。咱们该提前准备接应。”

徐庶抚掌：“小先生说得对！咱们辽东书院正缺先生，若能將冀州名士请来...”

“不仅要请，还要大张旗鼓地请。”我笑了，“传令：辽东书院增设『经学院』，聘郑玄为院长。对外宣称，凡通一经者，来辽东皆授田百亩，月俸十石。若有名望大儒，待遇另议。”

“这要花不少钱...”徐庶有些肉疼。

“钱花了可以再赚，人才跑了就没了。”我摆手，“另外，让子龙派一支精骑，扮作商队潜入冀州，暗中护送那些被曹操盯上的士人北迁——记住，要『恰好』在曹军追捕时出现，演一出『义救名士』的戏。”

诸葛亮忽然问：“老师，若曹操因此记恨，发兵来攻...”

“他现在不敢。”我篤定道，“冀州未稳，西凉未平，江东未定——他若三线开战，就是找死。”

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命令下达后的一个月，陆续有冀州士人拖家带口来到辽东。

第一批来的是一对父子：父亲叫邢顒，四十余岁，原是袁绍麾下从事；儿子邢原，才十五岁，据说过目不忘。田豫亲自安置他们，按我的吩咐，给了城外一处带书斋的小院，五十亩学田。

邢顒感激涕零，主动要求到书院任教。我考校了他一番，发现此人虽不善军谋，但精於民政，尤其擅长户籍管理——正是辽东急需的人才。

第二批来的人让我吃了一惊。

“河內司马氏？”我看著名册，“司马防的儿子？叫什么？”

“司马朗，字伯达。携弟司马懿、司马孚同行。”徐庶表情古怪，“主公，这司马防可是曹操故交，其子为何...”

我心跳漏了一拍。

司马懿。这个在原本歷史上把曹家江山掏空的人，如今才十六岁。

“人在哪？”

“安排在驛馆。司马朗求见，说...有要事相告。”

都督府正厅，我见到了司马三兄弟。

司马朗二十出头，儒雅沉稳，行礼一丝不苟。身旁的司马懿则略显消瘦，眼神低垂，但偶尔抬眼时，目光锐利如锥。最小的司马孚才十三岁，有些紧张地抓著二哥的衣角。

“使君。”司马朗开门见山，“家父让我带话：曹孟德已非昔日曹孟德，望使君早做准备。”

“哦？此话怎讲？”

“曹操在许都设『校事府』，专司监察百官，可先斩后奏。上月，议郎赵彦只因酒后说了句『丞相威福太过』，便被下狱拷打致死。”司马朗声音压低，“家父说，曹操下一个要对付的，就是那些手握兵权的外镇诸侯——首当其衝，便是使君。”

我示意他喝茶：“令尊在朝中，可有危险？”

“暂时无碍。但曹操已数次试探，想让家父出任尚书令，实为软禁。”司马朗苦笑，“故家父命我兄弟三人『游学辽东』，实为...留条后路。”

我看向一直沉默的司马懿：“仲达以为，曹操何时会对幽州用兵？”

少年抬起头，眼神平静得不像十六岁：“三年內不会。”

“为何？”

“一缺粮，二缺马，三缺人心。”司马懿语速平缓，“冀州新附，世家怀怨；西凉马腾韩遂貌合神离；江东孙策吕布虽和，但皆非甘居人下之辈。曹操若攻幽州，这三处必生乱。”

“所以他需要先解决这些隱患？”

“是。”司马懿顿了顿，“学生以为，曹操下一步会西征马腾，以解后顾之忧。同时会遣使江东，封孙策为討虏將军，吕布为平东將军——分而化之。”

我深深看了他一眼。

这少年对局势的洞察，已经超过许多谋士。

“仲达可愿在书院读书？”我问。

司马懿行礼：“固所愿也。但学生有一请——想从军歷练。”

“你年纪尚小...”

“甘罗十二为使，霍去病十八封侯。”少年抬眼，目光灼灼，“学生十六岁，不小了。”

我笑了：“好。先去白马义从当个书佐，跟著赵云学三个月。若能適应，再谈其他。”

三兄弟退下后，徐庶低声道：“主公，这司马懿...眼神太深，恐非池中之物。”

“我知道。”我望向窗外飘雪，“但蛟龙入海，总比困在浅滩好。让他去军中磨磨性子，是龙是虫，一看便知。”

接下来的日子，辽东书院越来越热闹。

除了冀州士人，还有从青徐来的寒门学子，甚至有两个从荆州逃难来的儒生——刘表那边也开始乱了，蔡瑁蒯越爭权，波及无辜。

诸葛亮负责安排这些人的课业和起居，十二岁的少年把一切打理得井井有条。我偶尔抽查，发现他给每个人建的档案详细到籍贯、特长、性格倾向，还附有“可用方向”评估。

“这个邢原，你標註『过目不忘，可掌文书』。”我翻著档案，“但为何在『注意事项』里写『其父邢顒重名节，勿使涉密』？”

诸葛亮认真道：“学生观察，邢原虽聪慧，但常將其父教诲掛在嘴边。若让他接触机密，恐无意间泄露。不如先让他在书院整理典籍，待心性成熟再作他用。”

我满意地点头。

这小子，已经开始懂“用人要察其本”了。

腊月二十三，小年。

我在都督府设宴，款待所有来投的士人。席开三十桌，从冀州大儒到荆州寒士，济济一堂。

酒过三巡，我起身举杯：“诸公背井离乡来此苦寒之地，备感激不尽。今日小年，別无长物，唯有一言相告——”

全场安静。

“辽东虽偏，但天高皇帝远，正是治学育人之地。备在此许诺：凡真心治学者，一应所需，全力供给。凡愿育才者，书院讲堂，隨时敞开。凡有济世之策，儘管直言，采而行之，必不埋没。”

席间有人哽咽。

一个白髮老儒颤巍巍站起：“使君...老朽赵昱，原为北海郡丞，因得罪曹操门客，家破人亡。来辽东三月，见书院童子皆能读书，乡野老农皆言使君仁政...今日方知，这世上还有净土。”

他深深一揖：“老朽愿將余生尽付书院，为我大汉...留些读书种子。”

满座皆起，举杯齐呼：“愿为使君效死！”

宴后，我独坐书房。

诸葛亮端来醒酒汤，轻声问：“老师，今日之言，是否太过？”

“你是说我许诺太重？”

“嗯。若將来有人恃才傲物，或所求无度...”

“那就按规矩办。”我喝了口汤，“我给他们舞台，他们展示才能。合则留，不合则去——但去之前，得把吃了我的吐出来。”

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