接著，徐丰年便开始讲起课来。

郑玲玲拿来小本本，一起听了起来。

徐丰年讲得非常快，而且讲得越来越快。

因为他发现张三完全能跟上！

郑玲玲却学得非常够呛！

徐丰年停下喝水的间隙，她便迫不及待逮著张三问来问去。

张三如数家珍一样，把徐丰年刚才讲解的知识仔细解释给郑玲玲听。

徐丰年十分惊喜！

张三不但听懂了他讲的课，甚至还能延伸甚至跟其他学科的知识融会贯通，最后化繁为简讲给郑玲玲，让她一听就懂。

这一刻，徐丰年才算是明白张三的学习能力有多强！

这样的学习能力应该才是张三最强的天赋所在！

徐丰年看得真准！

张三百倍体质加强型，脑子堪比超级计算机。

徐丰年传授的知识他几乎秒懂，加上头脑中本来就有很多知识，很容易就可以將新知识与旧知识进行串联，举一反三一通百通！

徐丰年喝完水，继续授课。

又讲了大约半个小时后，徐丰年放下笔有些疲惫说道：

“水泵的设计原理大致就是这些，吃透这些，你应该就能入门了，回去把这几种作用力相互之间的关係理理清楚之后，应该就能著手开始设计了！”

张三点了点头，这时他再看边上几份水泵设计图的感觉已经完全变了！

徐丰年见他盯著设计图，隨手拿了过来。

“这些你可以拿去参考参考。”

张三接过设计图，把ba型水泵的原稿放在一侧看了看，隨后一一对比最近几家单位交上来的设计图纸。

一连翻了三份设计图，张三撇撇嘴说道：

“徐老，您是不是十万火急催的他们？这设计稿跟原稿有多大差別？有改的地方，但这改的啥呀？驴唇不对马嘴，纯粹糊弄了事吧？”

“下面这两份倒是看出来用了点心，但也是在原有基础上小幅改善了一下，提升不能说没有，但微乎其微！”

见张三说得头头是道，徐丰年浑浊的目光顿时变得清澈了许多！

万万没想到，张三居然短短时间內就將所有的知识融会贯通利用到实践当中！

他对这几份图纸的评价，那是一点都没错！

徐丰年怎能不惊怎能不喜？

这小子天赋如此之高，假以时日，一定能设计出好的水泵！

刚想到，就见张三拿起桌上的钢笔，略一思忖，隨后道：

“我感觉这种ba型水泵採用垂直进水水平出水的设计不妥，这会造成安装空间紧张，管路布置不顺畅，不如改用水平吸入，垂直吐出，布管更顺畅……”

张三一边说著，一边写写画画起来。

徐丰年瞪大了双眼屏住呼吸凑近了仔细观察起来。