索恩试图据理力爭，但很可惜抗议无效。

“索恩教授。”

麦格教授直接打断了他。

“首先，我认为你所描述的这种情况，本身就几乎不可能实现。”

“其次，就算能做到，听你的说法，这已经非常接近黑魔法的范畴了。”

她將羽毛笔轻轻放回桌面。

“在霍格沃茨，这是绝对不能被允许的行为。”

“与其沉迷於这种危险设想，不如先把注意力放在更加现实、具体的问题上。”

索恩到此也只能悻悻地收起那点危险的念想。

说真的，他还从来没真正尝试过那条路。

那位被称作“灵魂大师”的圣所领袖，正是因为这种实验最终彻底疯掉的。

但不可否认的是，对方也因此获得了远超常理的力量。

索恩当初解决他时，著实费了一番手脚。

也正是在研究对方施法方式的过程中，他才学会了一个极其重要的法术。

所以索恩一直都在思考，是否能採用这种效率极高的方式。

只不过现在看来，在霍格沃茨，这条路显然是行不通了。

“嗯……”

索恩沉吟了一下，转而问道。

“那现在的问题就是，高年级该教些什么，对吧？”

“毕竟单纯的灵魂获取，以及用灵魂修復身体，恐怕没办法填满整整一个学期的课时。”

麦格教授似乎也在思考。

她的视线落在提篮里那些还倖存的费洛蒙毛虫身上，语气漫不经心：

“我记得阿不思之前提过，你似乎能够把魔法和唱歌结合起来？对霍格沃茨的美学教育也是一个补充。”

索恩一愣，隨即眼前一亮。

“哦……对哦。”

他露出若有所思的表情，“那样的话，我可以让他们的歌声变得十分绝望，那场面肯定很美。”

他顿了顿，又补了一句：

“霍格沃茨的城堡……应该还算坚固吧？”

麦格显然没听出其中隱藏的其他意味，隨口回答道：

“还行吧，创始人用魔法建造的，一千年了还能屹立不倒，本身就说明了很多——”

话音未落，她忽然皱起眉头。

“不过……索恩教授，如果每次获取灵魂都要杀生的话，恐怕就算把海格的存货全部用光，整个学期都不够用。”

她顿了顿，语气逐渐认真起来。

“而且后续的养殖，本身也是一笔不小的开销。”

说到这里，麦格猛地抬起头。

那尖锐细长的口器几乎懟到了索恩脸上。

“那么，对於灵魂的储藏，除了人体之外，还有没有別的方式？”

索恩小心翼翼偏了偏脑袋，躲开那几乎把他变成甘迺迪的尖锐口器。

眨了眨眼，迟疑了一下，隨后点头：

“有是有。”

“通过一种特殊的雕塑，叫做灵魂图腾。”

“它可以將灵魂储存在其中，只需要通过击打的方式，就能把灵魂取出来使用。”

话刚说完，索恩就发现。

不知为何，一提到“雕塑”，麦格身后的翅膀便开始频繁震动起来，发出恼人的嗡嗡声。

似乎是兴奋了？

这教授怎么感觉有些古怪呀......

“哦……”

麦格若有所思，“这样吗？”

下一秒，她语气忽然变得异常积极。

“那我们霍格沃茨得弄点啊。”

“呃——”

索恩心里莫名，总觉得对方似乎把这东西当成了什么好玩的玩具。

他立刻补充道：

“不过那种东西是远古文明创造的，我並不掌握它的製作技术。”

“但你见过，对吧？”

麦格紧追不捨。

“你能画下来吗？”

索恩一愣。

“……啊？”

——

十五分钟后。

校长室。

邓布利多端起一杯看上去很像健齿魔药的饮品喝了一口，隨后又往嘴里塞了一颗太妃糖。

端详著面前的羊皮纸上的图案半天。

才將视线从面前那一摞设计草图上移开，看向坐在对面的麦格和索恩。

“所以，”他平静地说道，“你们是想为灵魂魔法教学的开展，提前提供基础设施？”

“不过在我看来，这似乎还是一个处於设想阶段的方案吧。”

麦格微微点头。

“是的，阿不思，所以我们才需要投入资金和技术进行研发。”

她的语气逐渐带上了一点兴奋。

“你想想看，如果我们的石墩护卫，內部全都储存著灵魂物质，那该有多好玩——咳，多有威慑力啊。”