周日下午，李卫东从家里回来，带了一饭盒他妈妈包的饺子，硬是分了一半给陆沉。“我妈说，你一个人在外，多吃点，长个子！”

饺子是猪肉白菜馅的，还带著温热。

陆沉道了谢，慢慢吃著。

味道很好，有家的感觉。

县一中的日子，在起床號、广播体操、上课铃和晚自习的交替中，平稳地滑入了十月中旬。

梧桐叶彻底黄透，在秋风中打著旋儿落下，铺满了通往教学楼的林荫道。

陆沉已经適应了这里的生活节奏。

他依然是班里年龄最小、个子最矮的那个，但小不点学霸的形象已经深入人心。

各科老师都习惯了他总是第一个完成课堂练习，习惯了他清晰到近乎標准答案的课堂回答。

同学们请教他问题时，態度也越发自然，带著一种对能者的尊敬。

李卫东成了他固定的跟班。

虽然李卫东的数学在陆沉点拨下进步明显，但他对陆沉那些无线电、计算机的爱好依然一知半解，只觉得沉子兄弟脑子里的东西跟咱们不一样。

在陆沉的压力下，县一中校园里瀰漫著一种混合了油墨、灰尘和隱隱焦虑的气息。

梧桐叶早已落光，只剩下光禿的枝椏刺向灰濛濛的天空。

尤其是初一（一）班的教室里，气氛格外凝重。

连平时最坐不住的男生，也大多趴在桌上，要么念念有词地背书，要么眉头紧锁地对著习题集苦思冥想。

陆沉坐在第一排靠窗的位置。

桌上摊著几本教材和一本他常用的草稿本。

他刚刚快速翻阅了一遍这半学期数学、物理、语文、俄语的主要知识点，在脑海里形成了清晰的知识树。

对他而言，摸底考试更像是成果检验，而非挑战。

但他能感觉自己给周围人的压力有多大。

斜后方的李卫东，正抓耳挠腮地对著一道几何证明题，嘴里嘟嘟囔囔：“……这辅助线到底添哪儿啊……”

旁边的几个女生，小声互相提问著语文古文的默写。

连班主任吴老师，这两天脸色都比平时更严肃，自习课踱步的频率也更高了。

因为陆沉的缘故，一班备受瞩目。

午后，数学课后。

吴老师把陆沉叫到办公室，態度和蔼：“陆沉，现有的课程可能对你来说深度不够。”

“这样，以后我的数学课，你可以按照自己的进度学习，有不懂的隨时来问我。”

“另外，学校图书馆里有一些竞赛类的书籍，你可以去看看。有没有兴趣参加明年的全国初中数学联赛？”

全国初中数学联赛？陆沉心中一动。

“吴老师，我想试试。”

“好！有志气！”吴老师很高兴，“我给你找些资料。平时学习上、生活上有什么困难，隨时跟我说。”

走出办公室，深秋的阳光有些晃眼。