一想到这，江秋生也不知道为什么，语气就缓和了下里，还带点温柔地说道：

“沈芯蕊，为什么每天早晨一来学校，就要用这种十分负面的对话方式打开美好的一天呢？”

“嗯？你被夺舍了？”

“没有。”江秋生无语了。

“嗯……你一想到再过几分钟，就要开始早读课听英语听力，然后上下午加上晚自习还要上十一节课，上完课作业还没做完，而明天老师刚好就要查你没做完的那项作业，你还觉得这一天美好吗？”

沈芯蕊用十分轻鬆的语气，用出了语文很少考到的白描手法，丰富了对话另一头人物的想像力。

白描的作用效果：简洁传神，突出形象；快速构建场景；便於情感表达……

誒，不是，脑子里怎么开始播放语文考点了？

江秋生回过神来，然后感觉今天一天的好心情，好像这被这句话特么破坏掉了！

之前就因为沈芯蕊长相太过中性了，而且也不留长髮，髮丝长度才堪堪盖过脖子，落到锁骨。

导致他三年来一直都没有把她当女孩子看，今天被原子笔这么一打岔，他还真想著要不重新审视一下沈芯蕊这號人物，不过……

差点把哥们当女生看了哈。

抱歉，沈芯蕊，这波是我的问题，让您的攻击性蒙羞了。

沈芯蕊被这个情绪变化起伏有些大的目光注视著有点儿不自在。

她刚想开口，就见到江秋生嘆了口气，默默离开了视线。

沈芯蕊：“？”

她敢肯定，这傢伙又在想一些很出生的东西，比如：否定她的性別什么的……

“叮铃铃！”

上课铃声响了，周二周四的早读是英语听力，而周三周五的早读是语文背默的测试。

江秋生和沈芯蕊也不继续互槓了，被上课铃这么一惊醒，两人都发现自己昨天晚上的作业还没有做完。

特別是语文作业，因为一二班是纯粹的歷政地文科班，所以分到的语文老师是那种教得特別好，但对作业的要求也是特別严苛的。

而且牢语对於学生学习的態度特別重视，如果上课偷玩手机看小说，或者偷偷旷课不考试，遇到这些事情她都不会生气。

可如果你认错態度或者学习態度不诚恳，牢语甚至会拉著你在走廊上教育一个早读课都不停歇的。

而今天刚好周二，英语听力一共二十五分钟的早读课时间，补一道古诗文和文言文阅读足矣！

江秋生刚拿出昨晚的语文作业，对点模块复习的《高考第一轮复习金卷》。

隨后就见一只白皙的手伸了过来，將金卷接走，十分自然熟练。

江秋生甚至还有一瞬间以为这个练习不是自己的。

他伸手將卷子抢了回来。

手腕却被另一只柔软的手扼住。

江秋生將视线从手转移到沈芯蕊身上，眼神表达出来一个符號：

“?”

沈芯蕊当然读到了江秋生眼中的意思，低声解释道：

“我昨晚没做，你让我抄一下。”

江秋生：“……”

被迫鬆手。

沈芯蕊打开金卷：

“谢谢。”

三秒后。

“不谢谢……誒，你怎么也没写啊？！”

十秒后。

“江秋生，我们的力量太过渺小了，需要科技。”