“那个时候邓布利多好像还不是校长你认为他是一位怎样的教授？”

“————”这一次的沉默要来得更久一些。

过了一会后，汤姆·里德尔以真诚地语气说：“他是一位睿智可敬、温暖可靠的教授，在我上学的时候，他也给了我不少的帮助——为我在学习魔法的路上奠定了基础。”

儘管已经儘可能地以轻鬆的语气说，但他还是不自觉地在说邓布利多的优点时，稍稍加重了些语气。

“既然这样的话，要不要去和邓布利多打个招呼？”

“不我的意思是，斯莱特林的密室——他们一直虚称这事是假的，不存在的，但我知道这是真的，因为我抓住了那个打开密室的人，他被开除了。”

这一次，应该是汤姆·里德尔回答地最快的一次了。

“但是当时的校长迪佩特教授，却因为霍格沃茨出了这样的事而感到丟脸，不许我说出真相，为此他们还给了我一块刻著字的、金光闪闪的漂亮奖牌，奖励我的辛劳，並警告我不许乱说所以，我觉得，还是不要让邓布利多教授知道“我存在”的好。”

说到这里，他顿了顿：“如果你不相信的话，可以去霍格沃茨四楼的奖品陈列室，我想，我的那枚对学校特殊贡献奖”奖牌，就放在那里。”

听闻此言，格伦笑了笑。

没有再逗这位仍在学生时期的伏地魔。

而说来也算有趣。

目前的情况是，格伦使用了摄神取念”得到了这位学生时期伏地魔的所有记忆。

而这位学生时期伏地魔似乎也有所察觉，但却不敢保证。

因为他也不敢相信一位二年级的学生，有能力做到这种程度—一毕竟以汤姆目前到五年级的记忆来看，他二年级就已经成为全年级中最为优秀，且得到除邓布利多外所有教授们一致认可的完美学生了。

而捫心自问，在那个时候的他，是绝对做不到这种程度的。

他不能赌，也不敢赌格伦是否知道些什么。

不然的话，一旦格伦將这日记本交给了邓布利多，那可就是万事休矣毕竟，从他被邓布利多从孤儿院带出来到目前日记中的五年级，汤姆·里德尔对邓布利多这位本世纪最伟大巫师的恐惧从未消退。

所以在这种情况下，汤姆·里德尔只好硬著头皮，不断试著蛊惑格伦，试图让他前往密室，然后將斯莱特林留下的怪物放出，以此达成自己自由的目的。

当然，格伦对此也心知肚明不过，没关係。

因为他正好想要再去密室，顺手把留在霍格沃茨的这个隱患给去掉————

而在分院结束后的宴会上，斯內普回来了。

他直奔教师席，向著麦格与邓布利多说了几句话。

隨后，这位格兰芬多的院长，脸色一下子变得铁青，刚才还因为新生入学的喜悦一下——

子消失。

而身为校长的邓布利多，也变得严肃了起来。

隨后，他们三位教授便一起离开了教师席。

似乎是突然想到了什么，斯內普教授又折返了回来，专门在斯莱特林的席位上找到了格伦。

“等宴会结束后，来我办公室一趟。”

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