哪怕是有沉域首智之称的阅天机，在刚担任谋师一职时，也因武道低微被寰尘布武眾將领轻视。

只是后来阅天机计谋层出不穷，让寰尘布武不费吹灰之力扫除了许多势力，才有了如今的威望。

与其说他们是以武为尊不如说是以强为尊。

阅天机打不过他们，所以他们轻视。

阅天机够强，能做到他们做不到的，所以他们信服，就是这么简单。

只是他们服的终究只是阅天机这个人，而不是阅天机所学的文。

更何况，习惯了用拳头解决问题后，再看那些弯弯绕绕、勾心斗角的计谋，自然觉得更加麻烦。

打天下更需要武將，守天下更需要文臣。

不学文的兵士和將领不明白这个道理，身为寰尘布武谋师的阅天机却很清楚这一点。

他也不是没有想过培养人手，曾经也传授过兵法谋略和政务，但一个月后他就放弃了。

学习者资质平庸还是次要问题。

更重要的是寰尘布武上上下下都对学文这件事表现出了极大的抗拒。

甚至连一向支持阅天机的葬魂皇也能躲就躲。

寰尘布武的將领和葬魂皇不愿意呆在议事厅，有一半的原因是当初阅天机选择的教授地点就是此地。

要不是眾人实在不愿意学，以阅天机的才能早就能教导出足够的人手，让自己从繁琐的政务中解脱出来，偷得浮生半日閒。

哪像现在，连个可用之人都没有。

既然他们不愿意学，强扭的瓜不甜，他阅天机也只能多花时间潜移默化地影响。

哪怕只有一言半语入耳，若能启一人之心智，便是值得，总比什么都不做强。

只是煊明的进步太快，又一点就通，而阅天机对煊明的想法又瞭若指掌。

所以阅天机都是以提问的形式，一针见血地直指煊明回答中的盲点或不足。

煊明能瞬间想明白，但值守的兵士却如闻天书。

初时尚能听懂三四分，到后来连煊明推演的过程都难以跟上。

不过虽然听不懂，但见少年思索的时间越来越长，他们也看出来阅天机的问题越来越难。

他们一致觉得谋师这是在给少年下马威。

要不然怎么会一个问题接著一个问题，一道比一道难。

还只是提问题，也不问少年有没有疑惑的地方，哪里是教导，更像是刁难。

『也不知这少年哪里得罪了谋师，被这般“磋磨”。』

『看年龄似乎未及弱冠，还是个孩子，真是可怜！』

但同情归同情，他却丝毫没有替少年“求情”的想法。

兵士离开后，房间中又只剩下了两人。

阅天机手中的政务其实早就处理完了。

葬魂皇率军北上后，寰尘布武要处理的事只剩往常的十分之一。

他上午是处理完政务后才开始教导煊明。

午膳过后直到现在他一直在推演思索攻克北方的详细细节，查找其中有没有漏洞。

之所以这样做，也是自上午与煊明的问答中得到了启发。

有些地方就连他之前也没考虑到。

阅天机再次走到煊明的桌案前。

和上午一样，煊明仍然丝毫没有察觉自己旁边多了一个人。

阅天机拉过椅子坐下，没有像上午时出声打搅少年。

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