【你对招式[步法]有所领悟，招式经验值+1。】

【你对招式[脚踢]有所领悟，招式经验值+1。】

……

一条条从眼前划过的提示，见证著项羽的努力没有白费。

虽然很累，但只要能清晰感受到自己的一点点进步，他心中就满是充实之感。

也许，这就是练武的快乐吧。

……

第二天一早，十五中武道楼。

梆！

项羽一拳打出，將面前的反应球击飞。

弹力绳在拉扯到极限后，反应球便以一种无法预判的轨跡再次弹回，然后被他侧头轻鬆躲过。

整个躲闪的过程行云流水。

“速度不错，即便改练了配適的武功，能在一个暑假里进步这么快，看来这孩子没少下苦功啊。”

路过项羽身边的孙志远停下脚步，默默观察片刻，很是满意。

“即便不看平板，他的身手也应该来到了班级前十名左右。

昨天排的那么低，应该是系统又出bug了吧。

学校的这套破系统，真是耽误事啊！”

孙志远不动声色地看了一会儿，便继续在人群中走动起来。

按照惯例，只有遇到入眼的学生才会开口指点几句。

直到热身时间结束，他突然绕行到班级最前方，拍拍手让学生们停了下来，拿出平板高声道。

“练了这么久，你们也应该累了吧。

疲惫状態，是人最容易犯错的时候，会严重影响你们的武道水平发挥。

所以，今天我们要进行疲惫搏击的强化训练。

现在听我点名，我们要按照刚才热身训练的成绩组队，开始今天的对练。”

“石暉，王一帆。”

“张知书，李立。”

……

“赵鸣，项羽。”

骤然在名单前段听到自己的名字，项羽立刻双眼一亮，看向人群中一个高挑的少年。

对方也在此时向后望来。

但和项羽不同的是，赵鸣的神情中带著一抹不可置信之色，似乎怀疑自己听错了。

在与人对练时，唯有实力相差不大，才能在交手中相互学习，查漏补缺，不断进步。

在这个基础上，如果能匹配到比自己略强一点的对手，在压力下往往能进步得更快。

而与差距过大的人对练，虽然虐菜时很爽，可对武道进益却没什么帮助。

很明显，从项羽以前的成绩来看，他是被对手嫌弃了。

这些年的经歷，让项羽有些本能地不自信与畏缩。

所以，当他看到赵鸣在配对结束后，马上跑去找老师更换对手时，心里已经习惯性地打起了退堂鼓。

“虽然孙老师的眼光一向毒辣，从不会胡乱配对，把实力差距过大的学生分到一组。

但面板是一种发育型的亚空间馈赠，只凭[龙精虎猛]这个体能专长，真的能马上让我跟赵鸣对练吗？

一会儿如果输的很难看，那可就太丟人了，换个对手也好……”