林之砚的大伯家在三哥（大伯的儿子，按照宗亲排行第三）的坚持下，今年在马家滩的新水地里种了两亩地的西瓜。三哥自小眼睛有毛病，但是他脑子特別灵活，凡事都能想得到。自然，鹿三在沙地里也仍然种了西瓜。杏树湾还有別的一两户人家也在马家滩种了西瓜，或多或少。人们都怀著特別的憧憬希望有个好收成。然而，大多数人家还是大部分都种的是小麦。春种时节，马家滩的新水地也是一派繁忙景象！

三哥对种西瓜特別上心，不懂的就请教鹿三，鹿三已经是种瓜能手了。比如整地施肥：要在定植前七到十天完成，深耕施基肥並起垄，提前晾墒；育苗播种：要在终霜前二十五到三十天播种，育苗期约三十天，三至四片真叶可定植，等等等等，他都认真聆听，细心照做。成天高兴得不亦乐乎，怀揣著一个梦想。

大伯对此並不看好，他固执地认为不论什么时候粮食始终是生存之本，只要有了粮食，人才能够存活，人能够存活才是王道。无奈在三哥的软磨硬泡下，才勉强答应让其种两亩地的西瓜，权当是试验田。林之砚曾经看见三哥和大伯为此有过一次激烈的爭论，两个人都面红耳赤。最终还是大伯做了退让。

这是五年级的最后一学期，六月底就要小学毕业了，还要参加小学升初中的考试。林之砚学习更加刻苦勤奋了，他一天都没有请过假，哪怕是稍微的感冒头疼脑热，他都克服了。每天背诵的多，做的题也多，不过对於林之砚来说，学习任务他一般都在学校就完成了，放学后他並不去花太多时间。

只是每天晚上，苏晚禾总是来找林之砚问问题，或者两个人一起做题学习，林之砚常常认真耐心地给她讲解。有时候苏晚禾就邀请林之砚到她家学习，林之砚也乐此不疲，两个人倒学得津津有味。苏文玉两口子看见两个孩子求学上进，也非常欣慰，经常给孩子们做好吃的。

苏晚禾看著林之砚的眼睛，认真地说：“赞赞哥，我要和你考一个学校，上一个班！还要坐同桌。”

林之砚就捏了捏她的鼻子，说：“好啊！我等著和你上一个班。”

天气越来越热，很快就立夏了，很快就到六月份了。很快毕业考试结束了，很快就参加小学升初中的考试了。林之砚在青云第一小学参加的考试。

那一天，天气非常炎热，林之砚们排著队，由老师们领著去了青云第一小学。老师安排孩子们找到自己的考场座位，林之砚发现这个考场除了他们学校的五六个同学，別的孩子都不认识。第一堂考的语文，有字词句题，还有阅读题，有古诗词默写，他都轻轻鬆鬆完成了。作文题目是“我的老师”，要求不能写出真实的名字，也不能写出真实的学校。林之砚想了想，决定写一下自己的语文老师高老师，写一下他给自己批改作文的事，写他给自己在学习写作还有做人方面的指导，比如高老师常常说：“做文要曲，做人要直！”这个观念对他的影响很大，以至於后来他一直就成了一个正直的人，也算是受益匪浅了。但是高老师要求孩子们做文要曲一点，不能太直，要有曲折，情节越生动越好！林之砚的后来爱好文学，与高老师的少年启蒙有很大的关係。林之砚的作文很快就写好了，他简单地描述了一下高老师的外貌特徵，以及他常常讲普通话的情形。然后就开始写了几件高老师如何教孩子们写作文，如何教孩子们做人的事，他写得行云流水，前后衔接自然，把高老师的形象写活了。写好作文之后，林之砚又认真仔细检查了一遍所有题目，离考试结束大约还有半小时，林之砚便自信地交了卷。

今天因为考试，而且天气太热，林之砚中午没有回杏树湾去，而是到父亲青云中学的宿舍里休息了一会。下午两点半继续考数学，林之砚也是轻鬆答完了所有题目，他觉得一点也不难。同样，数学考试他也是提前半小时就交卷了，他自信都做对了。

考试结束后，孩子们立马就觉得特別轻鬆了，林之砚几乎是轻轻地飘著回家的。

晚饭后，苏晚禾蹦蹦跳跳地来了，她高高兴兴地问这问那：“赞赞哥，你的作文写的是谁？『我的老师』我写的是村学的小徐老师，我写的小徐老师身体有病，曾经让我们那么害怕，但是他还是关心爱护我们学生的。最终小徐老师因犯病去世，让曾经的学生们无限同情。”苏晚禾的眼睫毛很长，扑闪扑闪的。

林之砚说：“我写的是青云第二小学我们的语文老师高老师。他常常教我们『做人要直，做文要曲』。”

两个孩子说著话，一同出去找伙伴们玩去了。为中红中，建民小红，明子孙完虎，苏晚秋等等早就在旧伺养院那儿了。孩子们便嘰嘰喳喳，大呼小叫，昏天黑地不亦乐乎！先玩捉迷藏，后来又是点名点將……一直到很迟了才回家。期间，苏晚禾一直和林之砚在一起。

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