胡老师与付敏等几个学生，有说有笑的走向青年旅社，每个人手中或多或少的提着一些买来的纪念品、零食。

几人谈论着今天的收获，也期待着明天出发去魔都，能见到什么新鲜事物。

刚刚走到青年旅社的门口，迎面看到两个同学走出来。

这两位看到了胡老师几人，面带笑容的打招呼。

胡老师答应了一声，走出来的两个学生就像献宝一样抢着汇报：“胡老师，你去院子里面看看，姜哲不知道从哪儿买回来几块石碑，当做宝贝一样。”

胡老师的笑容僵住：“石碑？买石碑干什么？”

“不知道。”

“可能姜哲觉得是古董吧。”

“石碑上还真有字儿。”

胡老师觉得两人说的是废话，没有字儿的那能叫石碑吗？

“我去看看。”她心想，姜哲这学生各方面都挺好，就是时不时的能给你制造出一些意外。

几位刚回来的同学，也很好奇，跟上胡老师。

几个人走进庭院，就看到班里的几个学生，正围着几块石碑观察。

石碑被立在地上，没有想象中的那么大。

胡老师走过去，先看了一眼坐在旁边板凳上的姜哲。

姜哲表面平静，实际上有点发愁，看到几老师和几位同学回来，就站起来打招呼。

“我听说这是你买的石碑？”胡老师询问。

“是。”姜哲点头，

“买它做什么？”

姜哲答道：“石碑上的刻字不错，可能有点儿文化价值吧。”

“你什么时候学鉴定了？这，这能是真的吗？”胡老师替姜哲担心。

“有什么文化价值？”

“这是什么时候的石碑？”

“能值多少钱？”其他同学七嘴八舌的议论。

胡老师凑过去观察。

姜哲已经用抹布把石碑擦干净，能够清晰的看到上面的字。

他向胡老师解释了这石碑的作者和来历。

胡老师不了解金石学，也不了解吴隐，所以，无法判定。

看过石碑文字之后，说道：“石碑上面没有落款呀。你怎么判断的？”

姜哲不能说是系统判断，只能找理由：“我看过作者吴隐的介绍，知道他有这么一批刻碑的作品。看到石碑后，觉得可能是吴隐的作品。”

胡老师听明白原因，不知道如何形容此刻的心情。“你去参观了西泠印社，看到有资料，然后看到石碑，就是猜这是吴隐的作品。

你自己想想，可能吗？你了多少钱？”

姜哲实话实说：“1000元。”

“这么多。差不多是我一个月工资。你能挣钱也不能……”她没说后半段，叹了一口气，才问道：“这东西，还能退吗？”

姜哲答道：“肯定不给退，不过您放心，我已经联络了西泠印社，还有文物部门。他们应该能派人来看看。”

“你还给文物部门打电话了？还想捐给文物部门？”

姜哲点头。

“他们什么时候能来？”胡老师问道。

姜哲有点儿尴尬。

他给西泠印社打过电话，对方开始很兴奋，让自己等待，但是始终没有回复。

姜哲等的急了，又从旅店老板问出临安文物局的电话。

对方也是答应，尽快派人来看，到现在也没来人。

姜哲不明白，为什么他们都表现的一点也不积极。

看到了胡老师的反应，再回想旅店老板给自己电话号码时的表情，那分明就是你上当了的意思。

姜哲有些无奈，可能是这里的文化瑰宝太多了，石碑不够档次？或者对方不觉得这可能是真的。

胡老师让学生们各自去忙，然后回房间一趟。出来之后对姜哲问道：“你什么时候打的电话，对方说没说什么时候来？”

“没说什么时候来，让我等着。”

胡老师考虑半晌，说道：“可能，他们正忙，我考虑，你是不是应该找一个比较权威的人先看一看，然后再考虑要不要捐赠。”

姜哲明白，自己有些一厢情愿了。

自己有系统的帮助，能够找到这几块石碑，而文物部门或西泠印社并不知道这一点。

胡老师看到姜哲有些为难，就说道：“你在临安，有没有认识的朋友？如果没有，咱们可以联系临安美院的老师，他们当中应该有人对这些有研究。”

一句话点醒梦中人。

喜欢传统书画的人当中，有不少人对这些有些研究。

他拨打了电话，联络昨天刚刚认识的马老师。

马老师接听电话之后，没有过多客套，问明白姜哲的判断，以及所在位置，就告诉姜哲，他会帮忙联系一位朋友。

过了几分钟，他给姜哲打电话，表示约了一位朋友，正准备出发去青年旅社。

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