说起来真是有点倒反天罡。

从来都是说“人定胜天”，可在江弦这篇小说里，他倒是提出了一个新的角度一“证明老天爷干过的事”！

她重新戴上眼镜，目光落回稿纸最后那几行字：“6

..有如人跌破后留下的疤；也能看到那片白花，有如肢体被砍伤，露出白白的骨。”

这比喻精准、冷酷，又充满一种悲悯的诗意。

章德寧依旧记得，很多人都觉得江弦的诗才是不亚於写作才华的。

这话真不假。

江弦的文字，那真是到了炉火纯青的地步，光是这最后一句，每个意象都经得起反覆咀嚼，余韵无穷。

她长长地、深深地吐出一口气，仿佛要將胸腔里那团复杂的情绪稍微紓解。

震撼之余，是巨大的兴奋。

她知道，手里捧著的，又是一部足以载入当代文学史的作品。

它的思想深度、艺术完成度和情感衝击力，比之《棋王》毫不逊色，甚至在主题的宏大与处理的克制上，可能更胜一筹。

这不仅仅是一个关於守护与砍伐的故事。

更是一个寓言。

江弦没有明確去说什么，可章德寧是从这篇小说里读出了一些东西的，那些东西虽然晦涩，但在章德寧的重复思考中，那些观点一点点的进入她脑海。

当然了，这也不见得就是江弦想表达的。

好的小说可能就是这样，能让每个人都从这篇小说中读到不同的东西。

“好文章！”

章德寧几乎能预见，当《树王》在《人民文学》刊出，將会在文坛和思想界引发怎样强烈的討论与迴响。

这部小说太扎实，太有力，太值得反覆品味了！

“树王，好一个树王。”

章德寧心中一阵庆幸，得亏江弦来了一趟《人民文学》，让她意外之下求到了这部稿子，不然损失可够大的。

一边想著，目光一边不由自主地转向桌上另一个档案袋—《孩子王》。

在经歷过《树王》带来的心灵震盪以后，她对这另一篇“王”系列作品，充满了加倍的好奇与期待。

江弦会用怎样的笔触，去描绘另一个领域的“王”？

“孩子王？”

这个“孩子王”的世界，又將展现出怎样不同的风景与力量？

她看了一眼窗外渐渐西斜的日头，没有犹豫，伸手拿起了《孩子王》的稿纸。

《树王》的篇幅並不长，一般阅读《树王》这种短篇小说，章德寧也就只用个十几分钟。

可这篇《树王》竟然让她读了將近两个小时。

之所以会读那么久，一来是不想潦草的读过，要知道江弦的每个字句都带著一种独特的韵律美感，看他的小说就像是在听巴赫、贝多芬的乐曲一样，让她忍不住想要细细品味每个字组成的句子。

好的文笔，对於读者的阅读来说真是一种享受。

再有就是，因为《树王》的內涵足够厚重，章德寧为了品味小说的內核，一些內容前前后后反覆读了数遍，这才导致小说的阅读时间被拖长。

而这篇《孩子王》...

章德寧捏了捏稿子的厚度。

这部《孩子王》的厚度和《树王》相近，此前已经和江弦聊过，《孩子王》会是一个关於老师的故事，所以不会像《树王》一样，“树王”的真实身份一直到后面才揭晓，《孩子王》里的“孩子王”显然是和《棋王》里的“棋王”一样，从一开始就揭晓身份，至於这个故事怎么写，还要看过以后才知道。

“咚咚咚。”

听到敲门声，章德寧说一声“请进”，而后门被推开。

进来的是《人民文学》的一名责编，年级尚小，“主编，我这份稿子有个地方想和您请教一下。”

“现在吗？”

“您不方便？”

“我现在有点事情......下午吧......不，明天吧。”章德寧一反常態的將事务往后推了推。

责编有些意外，章德寧在编辑部向来认真负责，看样子真是有重要事务处理，不想被打扰。

的確如她所想，章德寧已经没有心思在其他任何事情上了。

眼下，她唯一想做的就是赶紧把江弦这篇《孩子王》给看完。

之所以將事情往明天推，也是因为她知道，今天下午，乃至今晚，她恐怕都无法从江弦用文字构筑的这两个世界里完全抽身了。

《树王》写的如此精彩，《孩子王》又会差到哪里去呢？

虽然还没开始读《孩子王》这篇小说，但作为《人民文学》的主编，她已有些迫不及待，要以最快的速度、最隆重的版面，將这两颗註定要闪耀文坛的明珠，呈现在所有读者面前。

一边想著，章德寧將目光看向《孩子王》的首行：

[一九七六年，我在生產队已经干了七年。砍坝，烧荒，挖穴，挑苗，锄带，翻地，种穀，餵猪，脱坯，割草，都已会做，只是身体弱，样样不能做到人先。自己心下却还坦然，觉得毕竟是自食其力。

一月里一天，队里支书唤我到他屋里。我不知是什么事，进了门，就蹲在门槛上，等支书开口。支书远远扔过一支烟来，我没有看见，就掉在地上，发觉了，急忙捡起来，抬头笑笑。支书又扔过火来，我自己点上，吸了一口，说：“金沙江”？”支书点点头，呼嚕呼嚕地吸他自己的水烟筒。

..]

又是极具细节的知青生活描写，三言两语，当年的状况便被生动勾勒。

章德寧看了一会也明白了，这回这个《孩子王》，和之前的《棋王》《树王》都不一样了又。

《棋王》是“我”认识了“棋王”王一生。

《树王》是写反转，“我”以为“树王”是一棵树，最后才知道是“肖疙瘩”。

而在《孩子王》之中，“我”便是那个被选中的“孩子王”。

“灵感【秦朝】收集进度+1，目前进度（6/10）！”

北大，江弦坐在教室一角伸个懒腰，又听完一节古代史课。

【秦朝】的收集方式一如当初收集【唐代】，为了完成收集，江弦也是儘快开始了自己的“刷课”过程。

与当年还要四处打听不同，如今作为北大的校友，他和北大一接触，便得到了北大的盛情帮助，安排他来歷史系旁听古代歷史。

而隨著他的到来，让所有人都预想不到的事情发生了...

......