第715章 老大的设计 规则类怪谈:4016
“就这样一直过去了很多年————除了校长之外没有人知道我的秘密。”
“而我也曾多次前往黑月哨所,也就是如今的艺术楼,只可惜,我脑海之中的那些记忆就像是死了一样没有任何的波动。”
“————直到,遇见了你。”
林异心臟猛地一跳,像被一只冰冷的手攥紧又骤然鬆开,连带著呼吸都跟著为之一窒。
周遭的喧囂仿佛被按下了静音键。
然后,走在前头的老大,忽然侧过了头来,下頜的线条清绝如寒月勾勒。
老大看著他,目光沉静得如同千年冰湖,不带一丝温度,却又带著一丝丝无法言说的复杂之色,瞬间攫住了他的呼吸。
“第一次见到你的时候,我似乎就从你的身上感到了一种熟悉的味道。”
“只是,不明显。”
“於是,我直接把你拉去了训练。”
“果然,你的身上有著远超正常人的污染量,对於一个体验生而言,你的那些污染早已经远超致死量。”
“我吸收掉了你体內当时受到的污染,却也发现了一个问题————你的污染,並不是来自於外界,而是来自於你自己,你能够自行產生原始污染,就像黑雾时代很多有资格成为使徒”的人一样。”
“这种情况非常不合理,我於是怀疑你也是类似於“校长”这样的那种情况”
“那个时候,我的记忆甦醒的还不够,但是现在我知道了————我似乎在很久很久以前就认识你了————只是,对於那部分的记忆,我有些————”
老大微微地侧过了头去,在林异看不到的角度上,牙齿轻轻地咬著红唇:“————难以启齿。”
“我们的关係,好像很————不一般。”
她在那一瞬间,露出了一种前所未有的忸怩之態,却又马上恢復了过来。
“我不喜欢那种感觉————至少,在现在的我感觉下来,我不是很喜欢。”
“但是————隨著跟你的接触,我原本那些像是死去了似的记忆,又慢慢地活跃了起来,所以,我最近赶往艺术楼的频率,稍微频繁了一些。”
“隨著那些记忆碎片的陆续復甦,我也慢慢知道了很多我正在做的,却不知道为什么要怎么做的事情。”
“比如,当初为什么要修改“校长”的图纸,又比如————我应该要做什么。”
“我知道,你、你们,也都正在做著这些事情。”
老大所说的这些话,就像是一根巨大的工程槌一样撞击著林异的心门,让得他的呼吸,也是一点点地变得急促了起来。
这一刻,他终於是知道了,老大一定就是从“时间放逐”之地离开的“缔法师”,她在参破了时间之后知道了“天使”的一部分意志对时间线的渗透,因此以她自己的方式调整了校区设计图的设计逻辑,使得校区的存在能够刚好的应对未来將要发生的一切。
只是,由於种种原因,她的记忆似乎也变得残缺不全,只有一些必须要执行的“任务”,成为了驱使著她进行所有行为的底层逻辑。
说到这里,老大伸出纤纤玉指轻轻地按揉了一下眉心,似乎在整理她的思绪。
然后,她缓缓说道:“很巧的是,从现在来看,你的情况似乎比我更糟糕。”
“你没有记忆,也没有身体该有的强度————不过好玩,咳,好有意思的也正是这一点。”
“你的身体可塑性极强,就像一块可以被唤醒的记忆物质,只要我一点点的提高对你的压力,你就可以適应过来。”
“在多方的原因的作用下,我越来越能够確定,你就是我的那些残缺记忆里的那个人。”
“我也越来越可以確定你就是缔法师啊老大————”林异在心中幽幽地嘀咕著,可看著眼前这个身材火辣性感得足以让任何男人为之疯狂,又极具清冷得像是天上的仙子一般的老大,他完全无法將她跟那个看起来软萌可爱又带著一些阴鬱哥特风的缔法师小萝莉联繫在一起。
两道身影,不论怎么样都没办法在他的脑子里重叠起来。
可林异忽然发现,当两人的身影真的重叠的时候,老大与缔法师的容貌,好像还真有几分相似之处————
“真该死啊,当初怎么没想到这一茬!”
“老大和缔法师,真是越看越像是一个模子里刻出来的两个不同年龄段的人啊!”
“但是————老大似乎有些抗拒她那些作为“缔法师”的记忆啊————”
“不,倒也不是全盘抗拒,而是————抗拒跟曾经的我”黏糊在一起的那些?”
“坏了呀,丸辣!难道是因为她的记忆还没有彻底恢復,还是因为她诞生出了另一种人格,又或者是因为————我现在表现得太败狗了?”
林异忽然自我怀疑了起来————
老大说的很多东西,其实都是补全了他的认知,甚至,因为他也曾猜想过老大有可能是缔法师,所以当老大將这个事情妮娓道来的时候,他竟然也能够完全接受。
但是,导致他自我怀疑的,就是老大对“情感”的否定一一也算不上是否定,或许说先入为主的“不喜”更加合適,但就是这个样子,反而让得林异感到了一丝淡淡的忧伤————
他觉得有些难受,胸口有一点堵,就像是丟失了某些宝贵的东西似的。
“让我想想,当初我是因为什么才想要调整设计图的来著————”
“噢,对了————是因为,当初什么都不知道的我,却唯独记得要帮某个、或者某几个人,达成什么目的。”
“所以,我將一个叫做“英灵殿”的东西拆了,按照某种规律,將它们收容在了校区的各个建筑当中。”
““英灵殿”中当初还有一些没有被唤醒“悼亡者”的躯壳,被我以“保安”的身份,安排在了校区之中,作为一道最基础的安保措施。”
“其中用来培养躯壳的那部分材料,被我隱藏在了体育馆中,用来增幅体育老师,使他们成为另一种兼顾人性与部分保安特性的安保人员————”
“我甚至有想过,利用体育馆强行抬升体育老师的位格,使其具备保安的特性————只可惜,不行。”
“而且,体育老师无法脱离体育馆战斗太久,一旦离开,他们的力量將大打折扣。”
“因此,我直接將体育馆作为了以战养战的阵地,这样可以更好的培养体育老师,也不用过於担心他们的损耗。”
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