鹿今朝在她旁边蹲了下来，也隨手摘了一个野豌豆荚，小女孩正在尝试吹响，但只吹出很短促的一声，她疑惑的看向手中的哨子，又皱眉，似乎在懊恼製作的失败，但马上，她又观察路旁的草丛，摘了一个还算饱满的豆荚。

鹿今朝开始询问她製作方式，这引起了小女孩的热情，两个人也从陌生人变成了刚认识的朋友。

而后，鹿今朝断断续续从小孩子身上获取了些许信息。

这个村子里的人，从不出远门，也不送孩子去山外面的学校，而是在村子里的私塾进行授课，她们並不学习外语，关於物理与数学，也只学习最基本的，生活中会用到的一些常识性的东西。

其他课程也是如此。

面前的小女孩识字，也认识数字，但只会做一些简单的加减法，至於乘除，她说那是长大一些才会学习的东西。

村子的人口不算多，但周边村落会有人愿意与她们通婚，通婚后户口都会迁移到这个村子中，无论男女。

村子里的姓氏繁多，足以见得从很早的时候，便已经有了这个习俗，但姓氏在这里並不重要，重要的是“血缘”。

因此，村落里的女孩相对重要，因为女人的孩子，可以百分百確保是村子里的血脉。

这些是鹿今朝从小女孩稚嫩的言语中提取出来的信息。

等到小女孩离开，她站起身，將手中的豌豆荚隨手揣进口袋，整理出了交谈有用的部分。

可以確定，这个村子在避免与外界的过於接触，甚至不惜放弃让孩子外出读书，也放弃外出打工这一重要经济来源。

但她们並不阻碍外人进入村落，甚至欢迎外人融入这个村子，成为其中的一部分。

即使如此，这个村子的人口也並不多。

血缘被看的相当重要，至於为什么，年纪尚小的女孩並不清楚。

鹿今朝决定去一趟“私塾”。

私塾的位置就是村长家，鹿今朝並不確定那里的大人是否愿意与她分享村子里的秘密，但没关係，这一趟，她主要看的，便是村民的態度。

她们进入祠堂，拿走了牌位，村民会一无所知吗？

要知道那些泥泞的脚印可都留在祠堂里了，而这里的祠堂看得出来，经常被人打扫。

但今天，直到现在，也没见有任何村民找到她们询问有关的事情。

这里的人默认了这件事的发生，也没有警告孩子不要与她们这些“外来人”过多交流。

“对外界的態度是儘量断绝联繫，但对外面来的，想要融入村子里的人又是欢迎的。”

那些村民看她的眼神，小女孩並不警惕她的態度

“所以，我们也是要融入村子里的外来者。”

明明列车给她们派发的身份並不是过来通婚的，只是旅游和科考，终究会离开这里。

“是因为牌位。”

鹿今朝得出一个並不困难的结论，同时，也知晓了没有牌位存在的危机之一：完全的外来者。

(本章完)