李世民也听到了萧然和王慎的谈话,理解萧然说的其他村子眼红。
没多久,听到一阵奇怪的声音。
紧接着一群小孩子出了学堂。
“嗯?怎么回事?”李世民不明白。
“劳逸结合,适当放松,学习效率高。”
这是萧然提出来的,其他人没有反对的。
觉得萧然说的错不了。
包括王绩对萧然都有点盲目信任。
贞观时期的学堂教学更强调连贯性,休息多为灵活安排,而非现代标准化的“课间”制度。
这种模式与当时以经学为主、重记忆背诵的教育目标密切相关——通过长时间集中诵读强化记忆,休息仅作为辅助调节。
所以萧然说这个,觉得很有也是。
两个小公主三娘和小黑也出了学堂。
看到李世民和萧然,三个小丫头屁颠屁颠跑了过来。
“阿爷~”
“小囊君~”
“兕子,慢一点。”萧然抱起小公主。
“上课好不好玩?”
小公主摇摇头,“不好玩~根本就不好玩~”
旁边的李世民和王慎也是笑了。
王慎心里知道,其他村的人只能眼巴巴看着,根本就没有机会。
李丽质豫章公主也走了过来。
按照萧然说,一节课差不多40分钟,之后休息十分钟。
具体谁上课,上什么课没有确定,很灵活。
属于是谁有时间谁上。
“下节课,我来上吧!”萧然想带着一群小孩子玩玩。
王绩的学识这些肯定是没问题的,但可能也有点枯燥乏味。
这是没办法避免的。
“好,我和先生说说。”李丽质笑着说道。
其他人也好奇,萧然会教什么。
听到上课铃声,小公主挥挥小手,几人回到学堂里面。
萧然进入里面,一群孩子坐好了。
李世民王绩王慎也看着。
萧然想让一群小孩子喜欢上读书,一旦厌恶,那就真学不进去了。
萧然走上讲台时,手里没拿书卷,反倒冲着底下的孩子们眨了眨眼,声音里带着笑:“方才王夫子教了经义,这堂课咱们换个样——不学字,不背书,咱们唱歌。”
话音刚落,底下的孩子们先是一愣,随即炸开了锅。
小公主李明达眼睛瞪得溜圆,小手在桌下悄悄攥成了拳头。
城阳小公主往三娘身边凑了凑,两人眼里都闪着光。
后排几个原本坐得歪歪扭扭的半大孩子,也“唰”地坐直了,盯着萧然的眼神里全是好奇。
他们就听过王绩慢悠悠的吟诵,其他的不知道。
窗外的李丽质和豫章公主对视一眼,都忍不住弯了嘴角。
李丽质豫章公主还记得之前萧然唱歌很好听。
现在更期待了。
主要是萧然唱的这种歌,大唐没有。
萧然转身在黑板上写了五个大字,笔画简单,“勇气大爆发”。
可惜小孩子不认识。
“这是歌名。”说罢萧然掏出手机来。
小公主几人还以为是拍照。
之前看到手机就是拍照,其他的不知道。
不等众人反应,萧然开始播放了,一阵清亮明快的调子突然涌了出来,节奏咚咚的,像小鼓在敲,又像脚步在跳,和村里敲的编钟、吹的笛箫都不一样,脆生生的,直往人耳朵里钻。
“心里种下一颗种子哒啦滴哒啦……”
小公主小手猛地捂住嘴,眼里的惊讶快溢出来,她认得那黑盒子,先前萧然拿它照过相,可从没想过这物件竟能“唱”出声,还是这般热闹的调子。
城阳小公主拽着三娘的衣袖,指尖微微发颤,耳朵尖都红了:那“咚咚”的节奏像有人在心里敲小鼓,比村里过年的鼓点还鲜活。
后排的半大孩子忘了拘谨,有的往前探着身子,有的忍不住跺了跺脚,连最腼腆的那个小丫头,也悄悄跟着调子晃起了脑袋。
窗外的人更是惊得说不出话。
李世民的手下意识按在腰间,盯着萧然手里的黑盒子,眉头拧成个疙瘩。
他听过宫宴上的大曲,听过民间的俚歌,可从未有过这样的声音——不是丝竹,不是管弦,却比编钟更清亮,比笛箫更跳脱,像把无数种声音揉在一起,偏偏又脆生生的,直往人骨头里钻。
“这……”他喉结动了动,想问“那盒子是何法器”,话到嘴边又咽了回去,只死死盯着那黑盒子,像要看出个究竟。
王绩捻胡须的手顿在半空。
他通晓音律,深知凑齐一曲雅乐需多少乐工、多少乐器,可那巴掌大的物件,竟能独自发出这般复杂的调子?
他望着里面跟着节奏拍手的孩子们,忽然笑了——管它是何道理,能让娃娃们眼里发光的,便是好东西。
李丽质和豫章公主凑得更近了些。
豫章公主悄悄拽了拽李丽质的衣袖,声音压得极低:“阿姐,比上次清唱的还好听……这竟能自己‘和音’?”
李丽质没说话,只望着萧然的背影,眼里的光比日头还亮。
她先前听萧然清唱时,只觉调子新奇,此刻添了这“伴奏”,才知那歌里藏着的活力,原是这般汹涌。
随着歌声响起,气氛更活跃了。
萧然没有写歌词,因为没有意义。
这些小孩子不认识字。
萧然没拿戒尺,也没翻书卷,就蹲在讲台上,和孩子们凑得极近,手指在半空比划着:
“来,跟着我——心里种下一颗种子,哒啦滴哒啦~”
他的声音不高,带着笑,像春风扫过麦尖。
小公主最先接上,小奶音脆生生的,手在桌案上拍得“啪啪”响,拍子歪歪扭扭,却比谁都卖力。
旁边的两个小丫头对着笑,嘴里“哒啦”个不停,像是在说什么只有她们懂的悄悄话。
后排那个总爱走神的瘦小子,此刻脖子伸得像鹅,跟着调子颠腿,裤脚沾的泥星子都跟着抖。
小黑蹲在旁边,尾巴尖随着节奏一下下扫着地面,偶尔抬头看萧然,喉咙里发出“呜呜”的轻哼,像是在跟着和。
萧然忽然站起来,双臂往两边一展,又猛地向上一扬,像棵突然拔节的树:
“它能实现小小愿望,有神奇魔法~”
孩子们立马跟着学,胳膊挥得七扭八歪,有个小丫头差点把桌上的砚台碰掉,自己先“咯咯”笑倒了。
(本章完)