第103章 二年级的日常

防御课结束后，令人激动的消息就像一阵风一样在城堡里流窜起来二年级是最早知道的，得明后天，高年级才有防御课，而一年级的孩子们，抱歉他们还得更多的精力在战术翻滚的学习上，野外实践对他们来说还太早了。

其实原本麦格教授也不同意让二年级的学生参与野外实践，但奈何这一届有个赫敏，

一想到如果不让她参加，她就会瞪著水汪汪的眼睛过来求自己，麦格教授就止不住的心软。

这孩子的战斗力比不少教授都强了，提早见识一下野外只有好处不是吗。

她这样想著，最终还是只否决了一年级的野外实践课，毕竟这些小毛孩子连一个像样的飘浮咒都还没学会，去野外实践抓耗子吗？

除了一年级如丧考姚，其他所有学生都欢快的討论著野外实践会去什么地方。

霍格沃茨目前还在义大利半岛，但按照路线，应该会继续往西，向西班牙的方向前进“普罗旺斯！我打赌会去普罗旺斯！我听妈妈说过，在韦尔东的溶洞里，有一个名为深渊之主的怪物！会在大风关喷出烈焰，发出可怕的豪叫！”

“我们会遇到匹加罗吗？我爸爸的舅母跟他讲过，那是生活在西班牙的一种大鸟，有著巨大的翅膀和尖锐的爪子，会把人的灵魂抓出来吃掉？”

“这些传说都是假的！要我说，我们会和巫粹党打个照面！说不定会直接穿过他们和麻瓜的战线？”

但不论学生们如何热烈的討论，野外实践都没有那么快到来，所有人都得先上完开学第一节实战课后，才能期待之后的外出。

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赫敏对这些並不关注，她已经够忙了，白天要上课，完成教授布置的作业，提前看完今年的课本，以及韦斯莱双子的课本，除此之外，图书馆里还有大量拓展阅读的魔法书籍，她都很感兴趣。

除了这些要学的东西，她还要巩固和开发自己带来的交界地魔法，虽然现在，大多数辉石魔法都可以正常释放，但死亡、火焰、罪恶等等其他派系，因为中间或多或少掺杂了信仰的缘故，她不得不想办法剔除其中的部分要素，以纯粹的魔力来重现他们。

虽然同样用火焰熊熊可以释放强力的火焰，但不论是熔岩球、格密尔之怒、还是更顶级的拉卡德的怨魂，威力要比纯粹的火焰大得多，当然，这个世界没有死掉一个拉卡德，

来给他释放拉卡德怨魂这个魔法的机会，但其他熔岩魔法中，也蕴含著火山大蛇的秘密咒术，那是名为褻瀆的可怕力量，虽然他们都存在於赫敏的脑子里，但转译成这个世界的魔法就困难许多。

至於祷告系列的巨人火焰，包括其他祷告，龙饗、野兽、黄金树、癲火等，对信仰的要求更高更纯粹，她暂时还没有想到合適的转译办法。

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