“我知道。”

热合曼说，“所以我需要再提30分。”

“有把握吗？”

热合曼想了想，“我发现，只要把知识和生活联繫起来，就没有学不会的东西。”

寒假前的最后一天，热合曼收到常鹏老师和姜恆力老师共同编写的一本习题集：《从棉花田到大学校园：数学与英语的实践应用》。

扉页上，两位老师各写了一段话。

常鹏老师写：“数学是世界的语言，而你的世界从棉花田开始。”

姜恆力老师写：“用英语讲述新疆棉花的故事，这是你独一无二的优势。”

他打开笔记本，在新的一页上写道：“目標：中国农业大学少数民族预科班。倒计时：167天。”

然后，他翻开习题集，开始做第一道题。

高考结束那天，热合曼没像其他同学那样撕书狂欢。

他默默地收拾好文具，把常鹏老师编的那本《从棉花田到大学校园》习题集，小心翼翼地放进书包最里层。

“考得怎么样？”在校门口，阿不都等著他。

热合曼摇摇头：“说不上来。题都做了，但不知道对不对。”

“尽人事，听天命。

走，回工作室，新项目下来了，需要人手。”

接下来的一个月，热合曼把自己泡在工作室里。

设计新的棉田文创系列，帮古老师整理教学案例，偶尔还去常鹏老师那里帮忙批改低年级的数学作业。

查分前一天晚上，热合曼失眠了。

凌晨三点，他爬起来，打开手机的手电筒，翻看那本习题集。

每一页都有他的笔记，有些地方被翻得起了毛边。

父亲起夜看到他屋里的光，推门进来：“还不睡？”

“爸，我紧张。”

父亲在床边坐下，沉默了很久才说：“考不上也没事。回家来，现在种棉花也能挣钱。”

热合曼知道父亲这是安慰他，但越是这样，他压力越大。

早上八点，查分系统开放。

热合曼颤抖著手输入准考证號，密码输错三次。

最后还是吐尔逊抢过手机，帮他操作的。

分数跳出来的那一刻，所有人都屏住了呼吸。

“多少？”阿不都问。

吐尔逊盯著屏幕，缓缓念出：“语文118，数学136，英语109，理综242...总分605。”

房间里一片寂静。

热合曼脑袋嗡嗡作响。605？他预估的最高分是580。

“你……你再念一遍？”他声音发颤。

吐尔逊又念了一遍，然后猛地跳起来：“605！超一本线七十多分！”

阿不都一把抱住热合曼：“成了，肯定成了！”

古再丽努尔老师接到电话时，正在开会。

她对著话筒连问三遍多少分。

“我的学生考了605。”

她声音哽咽：“他是我们学校第一个过600分的。”

消息传遍校园。

常鹏老师和姜恆力老师从办公室衝出来，三个人在教学楼走廊上相遇，什么话也没说，只是用力拥抱。