嬴政也没料到会回来得这般早。

原本约定了五日，如今时候还不到，各处人手尚未安排周全，便被李斯火急火燎地请了回来。

这其中，固然有周文清那套教法和內容著实新鲜有趣的缘故，引人好奇之外，究其根源，竟全因那个名唤阿柱的孩童，表现实在过於亮眼。

嬴政虽未亲至，但驻地离此不远，几乎每日都能收到暗报，而每份暗报，总绕不开阿柱二字。

当別的孩子还攥著树枝，连自个儿的名字都划拉得歪歪扭扭时，阿柱已经被特批提起了毛笔，在周文清的桌案前一笔一划写得认真端正，毫无不耐之色。

往日周文清养伤於案前习字，他便静静伏在一旁，凝神细观，眼睫都捨不得眨一下，兴致十足，这番默化之功，如今见了分晓——不过短短三日，他竟已將周文清自编的三十六卷启蒙字书中的一卷，从头至尾，读得字字清朗。

算学更是惊人，別的孩子还在掰著手指头，磕磕绊绊地算十以內的加减，阿柱却已经能把周文清新编的那套“九九乘法诀”背得滚瓜烂熟，並能加以应用。

甚至於那些连李斯看周文清编教材时，好奇之下互相探討的那全然陌生的“统筹作图之法”，他旁听时竟也好像懵懵懂懂。

周文清依据孩童们的年岁、根基以及能来听课的时辰，將学生分为了一、二、三三个班。

阿柱凭著这三日里杰出的课业与出类拔萃的领悟力，不仅被单独拎了出来，由周文清亲自授业，还能帮著照管各班琐事，在每个班都掛了个“班长”的名头。

这“班长”可不是寻常孩童能当的——既要课业拔尖，还得镇得住底下那群各有脾性的皮猴子；要知道每日谁到了、谁缺了什么原因，谁的哪门功课弱些需得帮衬，谁和谁闹了彆扭到底谁理亏，都得一一协调明白，再稟报给周文清这个先生。

最有趣的是，阿柱这小小的人儿，在他的友生面前板起脸来分说事理、协理班务时，那副小大人般的持重模样，儼然已有几分周文清的小助手的架势，不卑不亢，行事言谈间，竟也渐渐懂得了谦逊守礼的门道。

可一转脸，孩童的天真烂漫便又悄然流露，眼睛会因好奇而亮晶晶地睁圆，偶尔也会因好奇莽撞闯出些无伤大雅的小祸，甚至是带头闯祸，然后再垂著小脑袋，脚尖蹭著地，蔫蔫地到周文清跟前认错，那般模样，分明又是个尚未褪尽稚气的孩子。

李斯在旁瞧著，也不禁嘖嘖称奇。

眼瞧著周文清目中日益增长的讚许，以及孩子们掩不住的钦佩与服从，李斯是真坐不住了。

李斯是真觉著有些麻了。

区区一个乡野稚子，竟能灵慧至此！

怎么偏就叫周文清先遇上了呢？！

眼下明著去夺人弟子，实在太过难看，有失身份，可瞧著阿柱那小机灵鬼的样子，又实在对胃口，馋得他心痒痒。

这几日，他不仅在周文清这院子里转悠，连附近几个村子的孩童都悄悄打量过一遍，愣是没寻著第二个这般有灵气的苗子。

真是……可惜啊！

“——啊，不对！”

李斯猛地回过神，暗骂自己一句，眼下哪是琢磨这些的时候！

大王啊！若再不將扶苏公子送来，莫说那“首徒”的名分，只怕公子连课业进度……都要追赶不及了！

所以嬴政来了，马车一路快马加鞭，几乎要顛散架似的往村子里赶。

而且车上不止坐著嬴政，还有那位周文清心心念念的——公子扶苏。

只他一个，不是其他公子不想带，实在是……来不及了！

自打从密报中瞧见周文清头一堂课的详情，又读了李斯暗戳抄送来的那份教案，嬴政心里便已拿定了主意。

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