月光下那短暂的亲密，像一粒投入心湖的石子，在李卫东心头漾开圈圈旖旎。

但这丝涟漪，很快就被更冰冷的现实压下。

五百块的目標，如同一柄利剑悬在头顶，催促著他不敢有丝毫懈怠。

白糖生意开了个好头，利润可观，但这条路终究伴隨著风险。

叶婉清那边的“残次品”也不是天天都有。

他必须儘快开闢更多元、更稳妥的財路。

第二天，李卫东將赚来的钱仔细清点，留下部分作为本金，又偷偷藏起一些以备不时之需。

剩下的，他打算用来改善伙食，並为下一步计划做些投资——比如，买书。

就在他琢磨著去哪淘换些有用的书籍时，李梅找上了门。

她脸上带著些许疲惫，但眼神却比前几日明亮了许多，少了那份绝望的灰败。

看到李卫东，她脸上露出一丝真切的笑容，將手里几本用牛皮纸仔细包好的书递了过来。

“李卫东同志。”

“谢谢你，收音机修好后，我组织大家晚上一起收听广播，学学新闻和政策，反响都挺好的。”

李卫东接过书，入手沉甸甸的，是高中数理化课本，虽然旧，但保存得很好。

“这是……？”

“我听你说，多学点知识总有用。”李梅眼神诚恳，“这些是我的课本，你要是不嫌弃，可以先拿去看。里面有些笔记，可能对你有帮助。”

她顿了顿，语气带著过来人的劝慰。

“知识学到手里，才是自己的。就算现在用不上，將来总有机会。”

“你脑子活，不比那些知青差，就是……別太著急，慢慢来，一点一点积累就好。”

她这番话，完全是出於好意，是这个时代对学习最朴素的认知——循序渐进，厚积薄发。

然而，李卫东的脑海里，却响起了系统的声音。

【叮！检测到常规学习提议！】

【提议者：知青李梅。】

【提议內容：接受缓慢、渐进式的传统学习模式。】

【提议合理性评定：中等！】

【请宿主进行反对！】

李卫东心中一动。

是啊，慢慢来？

他没有时间慢慢来！三个月五百块的压力迫在眉睫！

他需要的，是爆炸式的知识汲取，以便更快地捕捉机遇，理解这个时代更深层次的运行逻辑！

“李梅同志，谢谢你的书。”

李卫东没有立刻反驳，而是郑重地接过课本，翻看了几页，里面娟秀的笔记清晰工整。

“不过，『慢慢来』这三个字，现在对我可能有点奢侈。”

他抬起头，目光灼灼地看著李梅。

“我需要的不是按部就班，而是儘快掌握这些知识的核心，把它们变成我能用的东西。有些东西，等『慢慢』学会了，机会早就溜走了。”

李梅愣住了。

她第一次听到有人如此直白地反对“循序渐进”学习。

他那句“变成能用的东西”，更是带著一种强烈的实用主义和紧迫感，与她所熟悉的理想化学习態度截然不同。

“你……你想怎么快？”李梅下意识地问。

“抓住主干，理解精髓，而不是死抠细节。”

李卫东指著课本，“比如这物理，我不需要知道每个公式是怎么推导出来的，但我需要立刻明白它能解释什么问题，甚至……能不能用到实际里。”

李梅看著他，眼神里充满了惊讶和思索。她发现，李卫东的思路总是带著一种超越环境的穿透力。

“我明白了。”她点了点头，“那……如果你有什么不明白的，可以隨时来问我。我们……可以一起討论。”

她说完，脸颊微微泛红，似乎觉得这个提议有些过於主动。

“那太好了！”李卫东正需要一个“老师”，“就怕太麻烦你。”

“不麻烦。”李梅低下头，声音轻柔，“互相学习嘛。”

从那天起，村西河边那块光滑的大石头上，常常能看到李卫东和李梅的身影。

说起来有些讽刺，李卫东前世就是个標准的理科白痴，看见物理公式就头疼。

但现在，有了【过目不忘】的加持，所有复杂的公式和定义都能被他分毫不差地记下。

他缺的，只是一把能解开这些密码的“钥匙”。

而李梅，就是那把最完美的钥匙。

她耐心细致的讲解，总能將生涩的理论变得生动。

李卫东往往是一点就通，甚至能举一反三，学习进度快得不可思议。

这天下午，两人正啃著物理课本最后部分的难题。

一道关於带电粒子在复合电磁场中运动，並结合库仑力进行分析的应用大题，让李梅都卡住了。

这道题综合性极强，计算量也大，她眉心紧锁，在一张草稿纸上反覆演算，却始终觉得思路有些绕，得出的答案和书本后面的参考答案对不上。

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