说罢，他拍了拍王伋的肩膀，力道不轻不重，却似有千钧鼓励。

隨后，刘玄转身，朝明伦堂內走去，身后朝臣们目睹这一幕，神色各异。

有惊讶於刘玄对一寒门少年如此恩宠，也有暗自点头讚许刘玄藉此收拢人心。

李墨眼中则闪过一丝欣慰，他当初之所以亲至军中招收年轻学子，便是希望能给这些经歷过战爭，却又心怀质朴愿望的年轻人一个机会，王伋的出现与陛下的反应，无疑印证了他的想法。

刘玄於堂內主位坐下，百官分侍两侧，而一眾学子则按序立於堂下。

刘玄目光扫过堂下诸生，缓缓道：

“昔日，百源书院奠基之时，朕曾说过，书院落成之日，朕必来亲授第一课。”

“今日第一课要讲些什么？”

“朕思忖良久，终得一题，便於诸生共溯一源，即：我们何以称汉！”

他將王伋的那枚木牌举起，沉声道：

“如这位学子所经歷之事，一人之家史，便是民族之缩影。”

“汉之起源，乃是汉水。高祖据此地而定鼎，以汉为国號，其意深远：如江河奔涌，百川归海，包容而坚韧。”

“然，汉之真义，更在精神。”

他轻叩案几，声如洪钟：

“其一，日月所照，皆为汉土之开拓。騫凿空西域，陈汤斩郅支单于，奏言：明犯强汉者，虽远必诛！”

“此非我汉人好战，而是守护。”

“凡我汉家文明所及，必不许蛮荒肆虐。”

他目光扫过眾学子，继续道：

“此精神，如今何在？又有何处而生？”

“在诸位农科学子改良的稻种里，在匠科学子锻造的犁鏵中。开拓非止於疆域，更在求知与创造。”

“其二，苏武节，诸葛丞相之气节。”

刘玄指向壁上的诸多画像中的一副。

“北海十九年，旌节不移；祁山六出，鞠躬尽瘁。此非愚忠，是明知不可为而为之的担当。”

“所谓，天地有正气，沛乎塞苍冥，此即汉骨。”

“其三，兼容並蓄，化成天下之襟怀。”

刘玄起身，绕过案几，来到眾多学子当中。

“长安西市，胡商汉贾同行；洛阳太学，诸子百家並立。真汉文明，从不禁錮思想，而以仁义为舟，渡一切向善之心。”

刘玄於堂內绕行一圈，最后走回座位，声音陡然激昂：

“然此魂曾蒙尘！门阀垄断知识如壅塞河道，士族空谈玄虚如蛀蚀栋樑，乃至长生教以人炼丹，此皆背汉叛道！”

“故朕立百源书院。”

他指向堂外匾额，“非为破旧，实为归真。令农者知天时，匠者通造化，医者怀仁心，兵者晓大义——使汉魂復归於四民，而非囿於庙堂。”

“诸生且记：”刘玄目若朗星，他日无论尔等身在田垄、工坊、边关、医帐——若持开拓之志、守气节之正、怀包容之心，便是汉人。”

“这书院所求，非復一姓之江山，乃復此浩浩汉魂，昭昭天理。”

隨他话音落下，黄门侍郎周巡自门外走了进来，手中捧著一面旗帜。

此旗，红色为底，绘有龙形图案，正是一面崭新的汉旗。

刘玄將旗帜掛在明伦堂最显眼的位置，堂外有微风吹来，捲动旗面龙纹。

剎那间，那旗上的黑龙好似活了一般。

他转身面向眾人，声音却比先前多了几分沉凝：“此旗，是我汉魂所聚，诸位学子当共护之！”

语毕，堂內一片寂静，落针可闻；堂外却有松涛阵阵，恍若龙吟……